VIDEOJUEGOS CON SCRATCH

Para el proyecto final en este mes de marzo, los alumnos de 3º ESO de Tecnología del Colegio

Alhucema han de realizar un videojuego por parejas o individual con la herramienta Scratch.

MEMORIA : Cada pareja o invidual deberá realizar un trabajo en procesador de texto donde se conteste a cada una de estas preguntas:

1.       Comprender qué es un lenguaje de programación □

a.       Entender qué es un compilador/intérprete

b.      Entender qué es el código fuente

c.       Entender qué es un ejecutable □

d.      Entender qué es un IDE

2.       Funcionamiento del “computational thinking”

3.       Diferentes versiones de Scratch

4.       Qué es scratch

a.       Origen y su relación con la educación

b.      Qué supone que sea orientado a objetos. Pantalla de usuario

5.       Autoevaluación y evaluación de los juegos de los compañeros.

Práctica: Hacer un juego donde se DEBE de incluir:

1.       Tipo de temática que desea realizar

2.       Diseñar los objetos y escenarios.

3.       Hacer que los objetos se muevan e interaccionen entre ellos.

4.       Cambiar escenarios enviando mensajes

5.       Crear variables

6.       Hacer que el personaje nos pregunte al inicio nuestro nombre y nos salude.

7.       Incorporar sonidos al juego

8.       Simular la gravedad.

Nota: Utilizar la bandera verde para empezar cada videojuego y el botón rojo para parar cada uno.

EJEMPLOS:

Juegos con Scratch

1.       Hacer bailar varios objetos

2.       Laberinto o juego de carreras

3.     Simular la gravedad O DONKEY KONG