viernes, 16 de junio de 2017

CONTROL TERCERA EVALUACIÓN 2º ESO

CONTROL 3ª EVALUACIÓN TEMAS 7,8,9
  1. Explica qué significa que una energía sea renovable? ¿Siempre las renovable son no contaminantes? Pon un ejemplo en cada caso
  2. Definir energía ¿Con qué unidad se mide? . Enumera y explica tres Propiedades o características de las energía Pon ejemplo en cada caso.
  3. Escribe y explica brevemente las tres formas de transmitirse el calor?
  4. Explica a partir de la energía interna de los cuerpos y de la teoría cinético molecular cómo es posible tener gas butano a 45ºc. ¿Qué le pasaría a las partícula y por qué si se transforma en un fluído?¨;
  5. Si vamos a Nueva York, este fin de semana y nos dicen que está a unos 35ºF? ¿Llevamos abrigo según la tº en grados centígrados que es la que conoces. ¿Cuántos ºK son?
  6. Definir onda y los tipos de ondas según la transmisión y un segundo criterio el que quieras.
  7. Escribe los elementos de una onda, defínelos y las unidades correspondientes, señala en el siguiente esquema, los que sean posibles
  8. CONTESTA LOS SIGUIENTES APARTADOS:
    1. ¿Qué ocurre cuando un cuerpo opaco es iluminada con luz blanca y sus relación con los colores?..
    2. Explica los tipos de lentes y su relación con la corrección visual
  9. Un radar recibe el eco de una señal 0.0001s después de haberse enviado. ¿A qué distancia del radar se encuentra el objeto?. DATO : V DE LA LUZ 300000KM/S. En que se basa este ejercicio.


  1. Definir, enuncia, escribe y realiza un dibujo como apoyo, las Leyes de la reflexión y refracción de la luz



domingo, 4 de junio de 2017

CONTROL F/Q TEMAS 6-7


CONTROL TEMA 6.7
  1. Para Calibrar un resorte se cuelgan de él varios pesos y se mide su longitud obteniéndose los siguientes valores.
F(N)
0
1
1,5
2
3,5
L(cm)
12
14
15
16
19


    1. ¿Qué significa el punto F=0N?
    2. ¿Qué Ley se aplica si se quiere calcular la constante del muelle? Enúnciala y calcula la constante del muelle.
    3. ¿Qué fuerza se aplicaría si la longitud que de mide es de 21 cm?.
    4. Realiza una gráfica que represente los valores de la tabla.
  1. Definir fuerza. Clasificación de Fuerzas indica en cada caso qué criterio utilizas.
  2. ¿Por qué las fuerzas son magnitudes vectoriales explica tu respuesta.
    1. Calcula la resultante en los siguientes casos












b) Cuando un libro está en una mesa ¿Qué fuerzas actúan?
c) Un coche en movimiento en la carretera.
  1. Calcula el peso aparente que sufre un objeto de 250g cuando se introduce en una sustancia que realiza un empuje de 1N?, si la densidad del líquido es d= 1 g/ cm³¿Qué volumen tiene el objeto'? ¿Qué densidad tiene la sustancia?.
  2. Vas con tu bici por un sendero y te encuentras con una roca de 20kg. Utilizas una barra de 1,2 m para moverla. ¿Dónde pondrías el punto de apoyo para no realizar una fuerza mayor a50 N?. ¿Qué tipo de palanca tendrías?. Explica tu respuesta. (ESCRIBE LA ECUACIÓN)
  3. Definir movimiento, indica los tipos de movimiento indicando el criterio que utilizas en cada caso.
  4. En una plataforma giratoria Ana se encuentra a un metro del centro de giro y Manuel a 3 m. Dan 6 vueltas. ¿Qué tipo de movimiento tienen? Calcula
a) La velocidad de Ana y Manuel. Si tienen aceleración Calcúla.
b) Al cabo de las 6 vueltas que distancia recorren y cuáles su desplazamiento.
  1. Cuando la misión Apolo llegó a la Luna, dejo un espejo que refleja un rayo laser. Un Rayo laser enviado desde la Tierra tarda 2,5 s en regresar.
    1. Si la velocidad es de 300000 km/s ¿A qué distancia está la luna de la Tierra?
    2. Realiza los gráficos correspondiente a este tipo de movimiento (v/T) (e/t)

















jueves, 6 de abril de 2017

ASTRONOMÍA

NOTICIAS DE ASTRONOMÍA

Y UNA DE LAS ESTRELLAS, CURIOSÍSIMO....

2ª EVALUACIÓN 3º ESO

2ª Evaluación tema 5 3º ESO
  1. Clasifica los siguientes procesoso como cambios físicos o químicos. (1,5 ptos)
    1. Añadir el hielo para facilitar que se funda
    2. Fermentar cebada
    3. Imantar una barra de hierro
    4. Encender una cerilla
    5. freir un filete
    6. Agua oxigenada y Permangnato potásico.
  2. El etano (C 2 H6 ) se utiliza como combustible. Se quema como oxígeno (O2) y da lugar al dióxido carbónico (CO2 ) y H2O. (1,5 ptos)
    1. Escribe y ajusta la reacción.
    2. Si reaccionan 100 g de etano ¿Qué cantidad de dióxido de carbono se obtiene y de oxígeno?
    3. ¿Qué cantidad de litros de etano se necesitarán para obtener 20 l de agua? . Toda la reacción se produce en las mismas C.N. de presión y temperatura.
  3. Dada la reacción CaCO3 (s)--------------- CaO (s) + CO2 (g) (1 , 5 puntos)
    1. Han reaccionado 20 de reactivo y se han formado 14 g de CaO ¿Qué masa de dióxido de carbono se ha formado?. ¿Qué Ley se cumple?
    2. ¿Cuántos moles de CaO se formaron?
    3. ¿Cuántos litros de Co2 se han formado?
  1. Contest los siguientes apartado: (1,5 ptos)
    1. ¿Qué son los CFC?.
    2. ¿Cuáles son los ácidos de la lluvia ácida? ¿De dónde proceden?
    3. ¿Cuáles son los principales del efecto invernadero?
  2. Explica ( 1pto)
    1. El mecanismo por el cuál se intenta explcar una reacción química
    2. Aplica la respuesta anterior a la siguiente reacción:
    3. H2 + N2-------- NH3




  1. En la reacción química (1,5 ptos)
    1. Mg + Cloruro de hidrógeno-------- Cloruro de magnesio + H2
    2. ¿Cuál es el volumen de hidrógeno que se produce cuando reacionan 3,74 g de magnesio con exceso de ácido?
    3. ¿Cuál es la masa de cloruro de magnesio obtenida?
    4. ¿Cuántas moléculas?


  1. NaOH + H2 SO4------------------------------- Na 2 SO4 + Agua (1,5 pto)
¿Cuáles son lo reactivos y cuáles los productos?
Explica la Ley de Masas
Si intentamos que reaccione 100g de ácido sulfúrico y 70 g de hidróxido de sodio. ¿Cuál es el reactivo limitante?





2ª EVALUACIÓN 2 ESO

CONTROL 2ª EVALUACIÓN TEMAS 4 Y 5

  1. Definir los siguientes conceptos, pon un ejemplo en cada caso: (2,5 ptos)
    1. Cambio físico y químico
    2. Sustancia simple
    3. Compuesto cristalino.
    4. Mezcla de sustancias
  2. Explica según la teoría actual los componentes del átomo, dónde se encuentran y las características en cuanto a masa, carga eléctrica, movilidad. (1,5 ptos)
  3. Si un átomo tiene 3 protones y 3 neutrones ¿Cuántos electrónes tiene? ¿Cuál es su número atómico y cuál su número másico? . Si perdiese un electrón, ¿ en qué se convierte? (1,5 pto)
  4. En los siguientes ejemplos indica los factores que se han tenido en cuenta para modificar su velocidad de reacción: (1,5)
    1. Congelar alimentos
    2. Quemar una lana de acero
    3. Poner jabón sobre manchas difíciles.
    4. Explica un caso diferente a los anteriores
  5. Definir magnitud vectorial y los componentes de un vector. ¿Qué magnitudes conoces que sean vectoriales?
  6. Calcula la resultante de las siguientes operaciones con vectores (gráfica y analiticamente):
      • A=3N; B=4N; C=10N; D=12N.
EJEMPLOS DEL LIBRO Y LOS QUE HICIMOS EN CLASE




  1. Responde los siguientes apartados
    1. Explica la Ley de hook .

    1. Calcula la constante del muelle si al aplicarle una fuerza de 5,6 N el muelle aumenta 7 cm


  1. Contesta
    1. Definir movimiento. Explica los tipos de movimiento segun trayectoria y velocidad.
    2. Cuándo coinciden el desplazamiento y el recorrido. ¿Cuándo el desplazamiento es cero pero el recorrido no?.
    3. Enuncia la Ley de la Palanca.
  2. Un coche presenta un movimiento MRU con una velocidad de 20 km/h
    1. ¿Cuántos metros habrá recorrido al cabo de 30 seg.
    2. Representan en un gráfica e/t y v/t para los 10 primeros segundos, puede ser aproximada, pero con tabla y tres intervalos.
  3. En el Gran Premio de Indiana de mini prototipos, los coches dan vueltas a un circuito circular cuyo diámetro son 100 metros. ¿Qué velocidad lleva si tardan 30 min. en dar 1 vuelta? ¿Qué distancia recorrerán al cabo de 5 vueltas? Si la meta y el comienzo están en el mismo punto, ¿Cuál será el desplazamiento?

martes, 21 de marzo de 2017

CONTROL TEMA 5 ESO A Y B


CONTROL TEMA 5 !OJO! UNIDADES..SE INDICAN LOS DATOS, LAS ECUACIONES Y OPERACIONES INTERMEDIAS

  1. Definir magnitud vectorial y los componentes de un vector. ¿Qué magnitudes conoces que sean vectoriales?
  2. Calcula la resultante de las siguientes operaciones con vectores (gráfica y analiticamente):
        • A=3N; B=4N; C=10N; D=12N.
      • A -B +D
      • A+B-C-D
  3. Responde los siguientes apartados
    1. Explica la Ley de hook .

    1. Calcula la constante del muelle si al aplicarle una fuerza de 5,6 N el muelle aumenta 7 cm
  1. Contesta
    1. Definir movimiento. Explica los tipos de movimiento segun trayectoria y velocidad.

    1. Cuándo coinciden el desplazamiento y el recorrido. ¿Cuándo el desplazamiento es cero pero el recorrido no?.
    2. ¿Explica con que tipo de movimiento relacionas el periodo y la frecuencia. ?
    3. Enuncia la Ley de la Palanca.

  1. viajamos en un tren que se mueven a 200 km/h. Al mirar por la ventana vemos que se trata de un tren de mercancías que va aun máximo de 100km/h ¿Porque la sensaciónde velocidad es mayor que si nos adelantara en tren de alta velocidad?.
  2. Un coche presenta un movimiento MRU con una velocidad de 20 km/h
    1. ¿Cuántos metros habrá recorrido al cabo de 2 min?.
    2. Representan en un gráfica e/t y v/t para los 10 primeros minutos, puede ser aproximada, con tres intervalos.
  3. ¿Qué velocidad llevarán un segundero y un minutero de un reloj cuyos radios son 0,20 m y 30 cm respectivamente, al dar una vuelta? ¿Cuál va más de presa !OJO! UNIDADES
  1. Dada la siguiente gráfica calcula para cada tramo el tipo de movimiento. En los MRU, calcula el espacio que recorre y en los MRUV calcula la aceleración.


CONTROL TEMA 5 grupo B !OJO! UNIDADESSE INDICAN LOS DATOS, LAS ECUACIONES Y OPERACIONES INTERMEDIAS

  1. Responde los siguientes apartados.
    1. ¿Por qué la fuerza es una magnitud vectorial?
    2. Enuncia la Ley de la Palanca. Explica la diferencia entre los tres tipos de palancas.
  2. Realiza las siguientes operaciones con vectores, LA RESULTANTE ANALÍTICA Y GRAFICAMENTE:
  • A=3N; B=4N; C=10N; D=12N.
a)-- A y B= ángulo de 90º
b)-- A+B-C-D

  1. Responde los siguientes apartados
    1. Explica la Ley de hook, Aplícala al siguiente ejercicio.
    2. Calcula fuerza que se está aplicando a un muellE si la constante del muelle 5 N/cm y antes de aplicarle la fuerza el muelle medía 0,2 m y después de aplicársela 30 cm. ¿Qué masa realizó esta fuerza?
  1. Explica los siguientes conceptos, pon ejemplo siempre que puedas:
    1. Trayectoria, tipos de trayectoria en un movimiento
    2. Fuerza de rozamiento
    3. Fuerza estática y dinámica.
    4. ¿En qué tipo de movimiento no coincide desplazamiento y recorrido? Explica brevemente tu respuesta.
  2. Viajamos en un tren que se mueven a 200 km/h Al mirar por la ventana vemos que se trata de un tren de mercancías que va aun máximo de 100km/h ¿Por qué la sensación de velocidad es mayor que si nos, adelantara en tren de alta velocidad?.
  3. Un coche presenta un movimiento MRU con una velocidad de 20km/h
    1. ¿Cuántos metros habrá recorrido al cabo de 2 min?.
    2. Representan en un gráfica e/t y v/t para los cinco primeros segundos
  4. El Gran Premio de Indianápolis de automovilismo se celebra en un circuito circular. ¿Cuánto tiempo tarda un móvil en dar 10 vueltas a un circuito de 50 m de diámetro si lleva una velocidad constante de 20m/s

Control tema 5 3º ESO

Control tema 5--
  1. Contesta los siguientes apartados: (1,5 puntos)
    1. Definir cambio físico y químico, pon un ejemplo para cada caso.
    2. ¿Qué se mantiene constante en una reacción química?
    3. ¿Qué son los CFC?


  1. . Justifica desde un punto de vista atómico la Ley de Conservación de masas en la siguiente reacción. Realiza un esquema en el que aparezcan los enlaces que se rompen y los que se forman en la reacción (1 punto)
hidrógeno + nitrógeno-------amoniaco !OJO! ESCRIBE Y AJUSTA


  1. DEFINIR LLUVIA ÁCIDA. ¿Cuáles son los reactivos y los produtos que se producen? Por qué si el origen es volcánico, se han encontrado lluvia ácida en un radio de 10-30 km (0,5 ptos)


  1. En el conversor catalítico de un coche se produce la siguiente reacción: (2 pto)
Monóxido de carbono (g) + oxígeno (g)------ dióxido de carbono (g)
a) Indica los reactivos y productos de la reacción.Escribe y ajusta la reacción química
b) Si reaccionan 56g de monóxido de carbono con 32 de oxígeno . ¿Cuántos gramos de dióxido de carbono aparecen?- ¿Qué Ley se cumple? .Aplícala a tu problema.
c) ¿Cuántos litros de dióxido de carbono se producen?. La reacción se produce en C.N. de presión y temperatura.


DATOS C=14 uma, O= 16uma; H = 1 uma


  1. Dada la siguiente reacción (2 pto)
Óxido de hierro (II) + hidrógeno (g)------ Hierro (metal) + agua
    1. Escribe y ajusta la reacción
    2. Calcula la masa de hierro que se puede obtener con 40 g de óxido de hierro (II).
    3. Si partimos de 3 moles de óxido de hierro, ¿Cuántos moles y gramos de hierro obtienes?


DATOS: Fe= 56 u.m.a., O= 16 u.m.a., H= 1 uma.




  1. El metano es un gas que reacciona con el oxígeno produciendo dióxido de carbono y agua. (1,5 pto)
    1. Escribe y ajusta la reacción
    2. Si reaccionan 3 kg de metano ¿Qué cantidad de dióxido de carbono se obtiene?. ¿Cuantos moles y moléculas?
    3. ¿Cuál sería el reactivo limitante si con la cantidad anterior tenemos 1,5 kg de oxígeno?




DATOS C=14 uma, O= 16uma; H = 1 uma