control 3ª eva. 3º

Control 3ª Evaluación temas 7,8, 9

1. Cuando la misión Apolo 11 , llegó a la luna, dejó un espejo que puede reflejar un rayo laser que se envíe desde la Tierra. Con ello se puede determinar la distancia Tierra -luna. Un Rayo Laser enviado desde laTierra a ese espejo tarda 2,56 sg en regresar.
   1. Explica en cada apartado el tipo de movimiento razonándolo.
   2. Calcula la distancia entre la la Tierra y la luna, sabiendo que la luz viaje a 300 000km/s
   3. Teniendo en cuenta que el sonido viaja a 340m/s ¿a qué distancia tendría que estar una pared para que un sonido enviado a ella volviee al punto de partida 2,56 s después?.
   4. Si la Nave parte el 16 de julio y necesita una velocidad de 8m/s para salir de la órbita terrestre en 30 minutos. ¿Qué aceleración habría alcanzado y que espacio ha recorrido?. Calcula la velocidad media hasta ese momento
   5. Realiza los gráficos e/t , a/t y v/t aproximados, no son necesarios los valores concretos, para los apartados b y c Pero si explicado para cada caso.
2. En una rueda el radio mide 20 cm .
   1. ¿Cuántas vueltas recorre una de las ruedas al cabo de los 50 primeros metros?.
   2. ¿Qué recorrido habrá realizado y que desplazamiento?. Razona tu respuesta.
   3. ¿Cuál es su velocidad angular (w)¿Cuál será la velocidad normal o centrípeta? ¿Cambiaría la velocidad normal su módulo, dirección y sentido al realizar 3 vueltas?
   4. Calcula la aceleración normal para este ejemplo.
3. Si sobre un planeta X gira un satélite con un radio de 42100 km y tarda 1,77 días ¿A qué distancia debería situarse un satélite artificial que tardaría en realizar la órbita 36 horas?. ¿En qué Ley te basas para realizar este ejercicio? . Enunciala.
4. Si la masa del satélite artificial fuera 3 veces menos la masa del satélite natural y la masa del planeta X 6500 kg y la del satélite 2100kg ¿Qué fuerza gravitatoría realizaría el planeta sobre el satélite artificial? DATO: G=6,67.10^-11 N. m² /kg²

!ojo! datos, unidades y ecuaciones

5. Una Galaxia, denominada BETA, observada con el telescopio están a una distancia de 1,9. 10²² km
   1. Calcula la distancia en U.A. (unidades astronómicas) y Años luz-- Utiliza factor de conversión.
   2. Si se apagase la luz, durante cuánto tiempo la seguiríamos viendo desde la Tierra.
   3. Si la Vía Lactea tiene 100000 años luz ¿Cuál es mayor y cuántas veces? Se puede dejar el resultado indicado y simpificado pero siempre explicado.
6. Contesta las siguientes cuestiones:(2 ptos)
   1. Si un cuerpo tiene un peso de 19 N en Marte, que peso y masa tendrá en la tierra? ¿Por qué?
   2. Enuncia la primera y seguna Ley de Kepler.
   3. ¿Qué sucedería si el sol desapareciese a nivel de movimiento terrestre? OJO no hablo de explosión sino de que no existiese?. Y si ¿no girase?.
   4. ¿Por qué no hay siempre Marea Viva?. ¿Y eclipses de luna? Razona tu respuesta.
7. Dos cargas se repelen con una fuerza de 5 N ¿cómo sería la fuerza si las cargas se duplican y la distancia se triplica?.
8. Calcula la fuerza entre un cuerpo que tienen una carga de +5 µ C y -2 C que están en el aire a una distancia de 60 cm. DATOS : K= 9.10⁹ Nm² /C

!OJO! DATOS, ECUACIONES UNIDADES

9. Contesta los siguientes apartados:

1. Representa en un esquema las fuerzas eléctricas que intervienen en la atividad anterior. ¿son de atracción o de repulsión?. Razona tu respue
2. Explica las maneras de electrizar un cuerpo.

Pendientes 2ª EVA. ALUMN@S DE 3º

Pendientes Control 2ª Evaluación alumnos de 3º ESO

1. Para Calibrar un resorte se cuelgan de él varios pesos y se mide su longitud obteniéndose los siguientes valores.

F(N)	0	1	1,5	2	3,5
L(cm)	12	14	15	16	19

a)                              ¿Qué significa el punto F=0N?

b)                              ¿Qué Ley se aplica si se quiere calcular la constante del muelle? Enúnciala y calcula la constante del muelle.

c)                              ¿Qué fuerza se aplicaría si la longitud que de mide es de 21 cm?.

d)                             Realiza una gráfica que represente los valores de la tabla.

2. Contestar:

             Definir fuerza.

             Clasificación de Fuerzas indica en cada caso qué criterio utilizas.

            ¿Por qué las fuerzas son magnitudes vectoriales explica tu respuesta?.

3. Calcula la resultante en los siguientes casos

b) Cuando un libro está en una mesa ¿Qué fuerzas actúan?

c) Un coche en movimiento en la carretera dibuja las fuerzas que actúan.

4.Vas con tu bici por un sendero y te encuentras con una roca de 20kg. Utilizas una barra de 1,2 m para moverla. ¿Dónde pondrías el punto de apoyo para no realizar una fuerza mayor a50 N?. ¿Qué tipo de palanca tendrías?. Explica tu respuesta. (ESCRIBE LA ECUACIÓN)

5. Definir movimiento, indica los tipos de movimiento indicando el criterio que utilizas en cada caso.

6. En una plataforma giratoria Ana se encuentra a un metro del centro de giro y Manuel a 3 m. Dan 6 vueltas. ¿Qué tipo de movimiento tienen? Calcula

a) La velocidad de Ana y Manuel.

b) Tiene aceleración este tipo de movimiento.

b) Al cabo de las 6 vueltas que distancia recorren y cuál es su desplazamiento.

7.Cuando la misión Apolo llegó a la Luna, dejo un espejo que refleja un rayo laser. Un Rayo laser enviado desde la Tierra tarda 2,5 s en regresar (i/V).

a)                  Si la velocidad es de 300000 km/s ¿A qué distancia está la luna de la Tierra?

b)                  Realiza los gráficos correspondiente a este tipo de movimiento (v/T) (e/t).

c)                   Gráfico de velocidad /t para calcular las aceleraciones, espacios y gráfico a/t, para cada tramo

8,Explica según la teoría actual los componentes del átomo, dónde se encuentran y las características en cuanto a masa, carga eléctrica, movilidad.

9. Si un átomo tiene 3 protones  y 3 neutrones ¿Cuántos electrónes tiene? ¿Cuál es su número atómico y cuál su número másico? . Si perdiese un electrón, ¿ en qué se convierte?

10. En los siguientes ejemplos indica los factores que se han tenido en cuenta para modificar su velocidad de reacción:

 a)   Congelar alimentos

 b)   Quemar una lana de acero

 c)   Poner jabón sobre manchas difíciles.

 d)   Explica un caso diferente a los anteriores

 e)   Definir magnitud vectorial y los componentes de un vector. ¿Qué magnitudes conoces que sean vectoriales?

PENDIENTE DE 2º ALUMNOS EN 3º

Alumnos 3º ESO con 2º de F.Q pendientes

CONTROL 3ª EVALUACIÓN TEMAS 7,8,9

1. Explica qué significa que una energía sea renovable? ¿Siempre las renovable son no contaminantes? Pon un ejemplo en cada caso
2. Definir energía ¿Con qué unidad se mide? . Enumera y explica tres Propiedades o características de las energía Pon ejemplo en cada caso.
3. Escribe y explica brevemente las tres formas de transmitirse el calor?
4. Explica a partir de la energía interna de los cuerpos y de la teoría cinético molecular cómo es posible tener gas butano a 45ºc. ¿Qué le pasaría a las partículay por qué si se transforma en agua¨;
5. Si vamos a Nueva York, este fin de semana y nos dicen que está a unos 35ºF? ¿Llevamos abrigo según la tº en grados centígrados que es la que conoces. ¿Cuántos ºK son?
6. Definir onda y los tipos de ondas según la transmisión y un segundo criterio el que quieras.
7. Escribe los elementos de una onda, defínelos y las unidades correspondientes, señala en el siguiente esquema, los que sean posibles
8. CONTESTA LOS SIGUIENTES APARTADOS:
   1. ¿Qué ocurre cuando un cuerpo opaco es iluminada con luz blanca y sus relación con los colores?..
   2. Explica los tipos de lentes y su relación con la corrección visual
9. Un radar recibe el eco de una señal 0.0001s después de haberse enviado. ¿A qué distancia del radar se encuentra el objeto?. DATO : V DE LA LUZ 300000KM/S. En que se basa este ejercicio.
10. Definir, enuncia, escribe y realiza un dibujo como apoyo, las Leyes de la reflexión y refracción de la luz

1. Definir los siguientes conceptos, pon un ejemplo siempre que puedas:
   1. energía y Unidades de enrgía
   2. Fuente de Energía renovable y no renovable.
   3. Energía contaminante y no contaminente Pon un ejemplo en cada caso
2. Enumera las propiedades de la energía, con un ejemplo en cada caso o explica El Principio de Conservación de la Energía.
3. ¿Qué energía mecánica lleva un DROM de 250 g que lleva una velocidad de 5m/s y se encuentra a 200 m de altura?. Escribe datos y ecuaciones para realizar el problema
4. Escribe y explica brevemente las tres formas de transmitirse el calor?
5. Explica que significa equilibrio térmico
6. A pertir de las ecuaciones que relacionan las escalas termométricas cambia a las otras escalas : 300ºK
7. CONTESTA LOS SIGUIENTES APARTADOS:
   1. ¿Qué ocurre cuando un cuerpo opaco es iluminada con luz blanca y sus relación con los colores?..
   2. Explica los tipos de lentes y su relación con la corrección visual
8. Un radar emite una señal en un medio y 50s después de haberse enviado la escucha. ¿A qué distancia del radar se encuentra el objeto?. DATO : V DE LA LUZ 340 ms.
9. Definir reflexión y refracción, escribe sus Leyes, realiza un dibujo para cada caso. .
10. Escribe los elementos de una onda, defínelos y las unidades correspondientes, señala en el siguiente esquema, los que sean posibles

CONTROL 3ª EVALUACIÓN TEMAS 9/10---

1. Responde los siguientes apartados, pon un ejemplo siempre que puedas.
   1. ¿Qué es el relieve?.Pon tres ejemplos
   2. ¿De qué dependen las horas de sol que recibe el suelo a lo largo del año? ...con detallee indicando todos los factores posibles
   3. ¿Cuáles son los motores que ponen que actúan en los agentes geológicos externos?
2. ¿Qué son las corrientes de convección? ¿Cómo se generan en la atmósfera?.
3. ¿Cuáles son las zonas climáticas donde hay una mayor pluviosidad? ¿Y dónde menos?. Pon un ejemplo donde se cumpla y otro en el que no se cumpla según la zona climática que ocupe.
4. ¿Qué es la meteoriación? Explica todos los aspectos que puedan influir y los tipos, un ejemplo en cada caso.
5. Explica:
   1. Los diferentes tipos de transportes, en cada caso explica un agente y un resultado o porque lo utilizas en ese ejemplo.
   2. ¿Qué es la deflacción? ¿A qué modelado afecta? ¿Qué resultado puede obtenerse?
6. Contesta los siguientes apartados:
   1. Explica en qué consiste la erosión de las aguas de arroyada y en los rios (explica o indicaclaramente todos los aspectos relacionados con ambos casos) Puedes realizar un esquema
   2. Explica todos los procesoso en los meandros, tipo de agente etc etc
7. Explica:
   1. ¿Qué factores influyen sobre el modelado de un relieve y del suelo?
   2. ¿A qué se denominan morrena? . Explica todo lo que tenga referencia con este concepto
8. Define los siguientes conceptos
   1. Cuenca sedimentaria
   2. Explica y pon ejemplos de la sedimentación en el mar y por el viento.
9. Formación del suelo etapas (puedes ayudarte de dibujo pero siempre explicando). Horizontes
10. Explica el modelads carstico, indicando todos los aspetos que puedan estar relacionados con el mismo (agentes, procesos, reacción química, resultados)

ALUMNOS/AS QUE TIENEN COMO MEDIA DE LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES, PRESENTARAN ESTAS PREGUNTAS , SIN REPETIR LOGICAMENTE, EN FORMA DE TRABAJO.
DÍA DE EXAMEN PARA LOS QUE NO LLEGAN AL APROBADO 11 DE MAYO
 PRESENTACIÓN  PARA ALUMNOS/AS APROBADOS/AS 11 DE MAYO

PENDIENTES DE 3º ESO FQ

ALUMNOS/AS QUE TIENEN COMO MEDIA DE LAS DOS PRIMERAS EVALUACIONES, PRESENTARAN ESTAS PREGUNTAS , SIN REPETIR LOGICAMENTE, EN FORMA DE TRABAJO.
DÍA DE EXAMEN PARA LOS QUE NO LLEGAN AL APROBADO 11 DE MAYO

 PRESENTACIÓN  PARA ALUMNOS/AS APROBADOS/AS 11 DE MAYO

Alumnos/as de 4º de eso con 3º de FQ pendiente

Control 3ª Evaluación-TEMAS 6,7,8 y parte del 9

DATOS,PASO Y ECUACIÓN PARA TODOS LOS EJERCICIOS POSIBLES.

1. El resorte de una balanza mide 20 cm cuando se coloca encima un cuerpo de 200N y mide 15 cm cuando el cuerpo es de 300N. Responde los siguientes apartados:
   1. ¿Qué Ley aplicas?,enúnciala y utiliza la ecuación para todos los apartados.
   2. La constante de elasticidad del muelle
   3. La longitud del muelle cuando no está sometido a ninguna fuerza PISTA (L_{F -} Lo)
   4. Si el resorte mide 22 cm cuando se coloca sobre él un objeto ¿Qué masa tendrá el objeto.
2. Calcula la fuerza resultante en los siguientes casos (analítica y graficamente)
   1. Aplicando dos fuerzas de 6 y 8 N a la derecha y otra de 18 N a la izquierda
   2. Aplicando una fuerza de 6N a la derecha y otra perpendicular a la anterior de 8 N.
3. Teoría
   1. Define fuerza, explica los tipos de fuerzas.
   2. Define palanca, indica en un dibujo los diferentes tipos indicando las partes. Define la Ley de la Palanca.
   3. ¿Por qué se considera que el movimiento es un concepto relativo?
4. Marta sale de casa a las 8 de la mañana para ir al instituto. En su camino recorre 800m hacia el oeste y luego 600 metros hacia el norte, llega a las 8.20. Calcula la trayectoria y el desplazamiento total. Calcula la velocidad media en m/s. OJO REALIZA UN DIBUJO QUE TE PUEDE AYUDAR
5. Hay bicicletas con una rueda grande delantera y una pequeña trasera, si en nuestra bici tenemos 1m y 40 cm de diámetro respectivamente.
   1. ¿Cuántas vueltas da cada una de las ruedas cuando recorren una distancia de 100m?.
   2. ¿Qué velocidad lleva al cabo de 30 s, si es el tiempo en dar una vuelta?
   3. ¿Cuántas vueltas por minuto tiene que dar la rueda delantera para que la bicicleta vaya a una velocidad de 3 m/s?…

!OJO! ECUACIONES, …. PISTAS…. Longitud de circunferencia ; 1 min= 60 s, je,je… 1 vuelta es un espacio...longitud de la circunferencia

6. Teniendo en cuenta la Ley de Fuerza Gravitatoria Universal de Newton, ¿Por qué el peso en la luna y en la tierra es diferente? . ¿Si el mismo objeto anterior estuviese a nivel del mar y en el pico del Everest (8848m)? Sería estrictamente el mismo valor?. COMIENZA POR ESCRIBIR LA ECUACIÓN Y SOBRE ELLA REALIZA TUS RAZONAMIENTOS.

7. 1ª y 2ª-Leyes de kepler Enúncialas y aplícalas al siguiente apartado
   • Dibuja un planeta que gira en torno al Sol. Dibuja (dirección y sentido) . La fuerza de atracción gravitatoria que ejerce el Sol sobre planeta y la velocidad en dos puntos de su trayectoria.

8. Define y /o explica la 3ª Ley de Kepler. Aplícala al siguiente apartado
   1. Si la constante que relaciona un planeta y su Estrella es 0,2. El denominado planeta Quijote ¿podríamos decir que pertenece a eses Sistema si tiene un tiempo de giro de 500 días y la distancia calculada es de 100 km?.

9. Si un cuerpo tiene en la tierra un peso de 100 N. ¿Qué masa tiene en la tierra? ¿Cuánto pesará en la luna?.

Dato g. _Lun 1,6 N/Kg lunar---g_tierra 10 N/kg

10/ Calcula en el siguiente gráfico: tipo de movimiento,aceleración de cada intervalo, espacio de cada intervalo y el espacio total. ESCRIBE LAS ECUACIONES TE AYUDARÁ A NO METER LA PATA .Realiza los gráficos correspondientes a la aceleración.

2ª EVALUAC. 3º ESO

2ª Evaluación Reacciones y Ley de Hooke

1. Define los siguientes conceptos:

1. Reacción química
2. Fuerza
3. Límite de elasticidad
4. Tipos de fuerzas

2. Ajusta y escribe una frase para indicar como ocurren las siguientes reacciones químicas:

1. H₂ + O₂  H₂O
2. Mg₃N₂ + H₂O  Mg(OH)₂ + NH₃
3. KClO₃  KCl + O₂

3. Tenemos una reacción en la que el magnesio se combina con oxígeno para dar MgO.

DATOS: Masas atómicas Mg: 24 u, 16 u

1. Escribe y ajusta la reacción.
2. Si 24 g de magnesio se combinan con 16 g de oxígeno ¿cuántos gramos de óxido se habrán formado?
3. A partir de 6 g de magnesio ¿cuántos gramos de oxígeno se combinarán?

4. La siguiente reacción muestra la combustión del propano:

C₃H_{8 (g)} + O_{2 (g)}  CO_{2 (g)} + H₂O _(g)

DATOS: Masas atómicas C: 12 g/mol, 16 g/mol, H: 1 g/mol

1. ¿Cuántos litros de oxígeno se necesitarán para reaccionar con 20 g de C₃H₈?
2. ¿Cuántos litros de CO₂ y de H₂O se producirán si todos los compuestos están medidos en condiciones normales de presión y temperatura?

5. Observa la siguiente tabla en la que se muestra la reacción de combustión del azufre:

S +	O2	SO3
8 g	12 g	A
B	C	100 g

DATOS: Masas atómicas S: 32 u, 16 u

1. Ajusta la reacción.
2. Calcula los valores de A, B y C.
3. Indica el nombre de la Ley Química que has utilizado para calcular estas cantidades.

6. Describe cómo se pueden clasificar los objetos en función de cómo responden a una fuerza.
7. Un muelle mide 8 cm cuando está en reposo. Al tirar de él con una fuerza de 2 N se observa que mide 90 mm. Calcula:

1. El valor de la constante del muelle.
2. La longitud del muelle si la fuerza que se ejerce es de 6 N

8. Se muestra en la siguiente tabla la longitud que alcanza un muelle de 10 cm cuando le aplicamos distintas fuerzas:

F (N)	0	3	6	9
Lf (cm)	10	12	14	16

1. Representa la fuerza ejercida frente a la deformación que se ha producido en el muelle.
2. Determina gráficamente cómo será la fuerza cuando se produce una deformación en el muelle de 5 cm.
3. Determina gráficamente cómo será la deformación del muelle cuando se aplica una fuerza de 5 N.

FALTA LA PREGUNTA DE FORMULACIÓN...LAS ACTIVIDADES DEL LIBRO OS PUEDEN AYUDAR

FELIZ DÍA Y SUERTE