Examen 1º Evaluación 1º ESO

1.       Explica y dibuja la escuadra y cartabón e indica sus ángulos.

2.       Dibuja ángulos de 30, 60, 90, y 135

3.       Dibuja cinco paralelas con ángulos 120

4.       Realiza un boceto de la mesa del cole.

5.       Dibuja un cuadrado de 5 cm de lado y dibuja su cotas.

6.       Diferencia entre perspectiva caballera e isométrica.

7.       Dibuja las vistas de las siguientes figuras:

Examen 1º Evaluación 3º ESO

Dibuja el siguiente plano a escala 1:50 teniendo en cuenta que las cotas están en metros

      

Obtén las vistas (ALZADO, PLANTA Y PERFIL IZQUIERDO) de las siguientes figuras:

 Dibuja la pieza en perspectiva isométrica.

 Clasifica en uno de los tres tipos de plásticos:

a.       Neumático

b.      Botella de agua

c.       Guantes

d.      Bolsa de basura

e.      Enchufes

f.        Neopreno

Indica si son verdades o falsas las siguientes afirmaciones

a.       El neopreno es un plástico termoestable debido a sus propiedades de fácil comprensión.

b.      La seda es una fibra sintética muy cara

c.       Nailon fibra sintética muy fuerte utilizada en telas de paracaídas

d.      Los plásticos termoestables pueden fundirse varias veces, lo que facilita su reciclado

CONTROL1ª EVALUACIÓN F-Q 4º

Control 1ª EVALUACIÓN

1. Razona si son cierto o falsas estas afirmaciones:

1. Marta y Mireia que suben por una escalera mecánica en funcionamiento comentan: “Respecto del suelo estamos en movimiento, pero una respecto de la otra estamos  en reposo”

2. Claudia, se desplaza a lo largo de una línea recta, primero recorre en un sentido 50 metros y luego recorre en sentido contrario 20 metros.

Podemos concluir que el espacio recorrido es de 30m.

3. Si salgo de casa y mantengo una velocidad de 10m/s, cuando tomo la curva de la M-31, llevo aceleración. En caso afirmativo ¿cómo se denominaría?.

2. Blanca,está intentando arrastras una caja de 4kg tirando de unas cuerdas. Cuando la fuerza que hace es de 15 N, la caja no se mueve. Dibuja y nombra todas las fuerzas que actúan sobre la caja. Llama a León ¿Qué fuerza deberían realizar si quiren moverla con una aceleración de 0,1m/s2 ?.

3. DEFINIR:

   1. Tipos de movimientos según la trayectoria y según la velocidad

   2. Leyes de Newton (primer, segundo y tercer Principio de la Dinámica)

   3. Ley de Hooke

4. Calcula graficamente la resultante de tres vectores (v-1,v-2,v-3) en los siguintes casos:

   1. V-1 y v-2 con el mismo sentido y contrario al vestor v-3.

   2. V-1 y v-2 con sentidos contrarios y formando ambos un ángulo d 90º con v-3. V-3= 3N; V-2 =2 N; V-1 = 1N 

5. ¿Te acuerdas de Joel y Crou? Ahora transportan un peso, sobre una barra de 1 metro, si Joel ahora transporta 10kg y Crou 35kg ¿Dónde se situa el peso total y a cuánto quivale?...Realiza el dibujo admás de los cálculos matemáticos.

6. La lavadora está centrifugando a razón de 1200rpm. Calcula la velocidad en rad/s. El Periodo y la frecuencia. Si el diámetro  es de 100 cm ¿qué velocidad lleva en un punto exterior del tambor? Calcula la acleración normal y la fuerza que necesita para quitar el agua de 20 kg de ropa.

7. Sandra vive a 3 km del cole y Mayte en la misma calle 500m más lejos. Todas las mañana Sandra coge la bici y lleva una velocidad constante de 6m/s y Mayte gran deportista, va corriendo con una velocidad de 8m/s

   1. ¿Dónde y cuando se encuentran? 

   2.  ¿Qué velocidad como mínimo debería llevar Sandra si partiendo del reposo llegase al cole antes de que la alcance?.

   3. Raliza los gráficos para Sandra en el apartado 8.1

8. Subiendo a Peñalara, un montañero José Mª, con un peso de 70kg, asciende por la primera rampa con un 30% (30ª)recorriendo 4 metros en 10s

   1. Calcula la aclración con la que asciende

   2. De repente, se da cuenta que la rampa es de hielo, es decir carece de rozamiento ¿qué fuerza ejercería en el ascenso?

   3. Si el coeficiente de rozaminto fuese de 0,25. ¿Qué fuerza debería ejercer?.

   4. Calcula todos los apartados graficamente, en los apartados 2  y 3 te ayudaran en el cálculo final.

RECOMENDACIONES:

ANOTAR LAS ECUACIONES, UNIDADS EN EL S.I., DEDITOS N LA CALCULADORA Y MUY MUY IMPORTANTE Y DIFÍCIL DE LLEVAR A CABO “PENSAR” ¿TIENE SENTIDO EL RESULTADO?

1º CONTROL ALUMNOS DE 4º CON 3º PENDIENTES

TEMA 1

• La ciencia.
• La materia y sus propiedades.
• El Sistema Internacional de unidades.
• Magnitudes fundamentales y derivadas.
• Aproximación al método científico. Las etapas del método científico.
• Ordenación y clasificación de datos.
• Representación de gráficas.

TEMA 2

• Leyes de los gases.
• Ley de Boyle.
• Ley de Charles-Gay-Lussac.
• Teoría cinético-molecular.
• Cambios de estado: fusión, solidificación, ebullición y condensación.
• La teoría cinética explica los cambios de estado.
• Aplicación del método científico al estudio de los gases.

TEMA 3

• Sustancias puras y mezclas. Elementos y compuestos.
• Mezclas homogéneas (disolución) y mezclas heterogéneas.
• Separación de mezclas.
• Concentración de una disolución.
• Formas de expresar la concentración de una disolución: masa/volumen, % en masa y % en volumen.
• La solubilidad: propiedad característica.
• Teoría atómico-molecular de Dalton.
• Sustancias cercanas a la realidad del alumno.

CONTROL DINÁMICA

CONTROL DINÁMICA

1. Contesta los siguientes apartados (2 ptos)

1. Un chaval tira una moneda al aire. Dibuja las fuerzas que actúan en los siguientes casos

1. Cuando sube
2. Cuando llega al punto más alto.
3. Cuando está bajando.

2. ¿Puede ser curva la trayectoria de un cuerpo si no actúa ninguna fuerza sobre él?
3. Dibuja la resultante de dos fuerzas paralelas y de diferente sentido
4. Explica la segunda Ley de Newton, pon un ejemplo.

2.Dos hombres (Joel y Crou) transportan un peso de 120kg, colgado en una barra de dos metros y peso despreciable. Calcula la fuerza que realiza cada uno si el peso está a 40 cm de Joel. (1 pto)

3. Sandrita, tiene un dinamómetro en el laboratorio cuya constante K=50 N/m y longitud= 0,2 m, si cuelga un cuerpo cuya masa es de 3kg. ¿Que longitud alcanzará? a) Si se le aplica una fuerza con una aceleración de 2m/s^{2 .} (1 pto)

4.RUBÉN SE HA CONVERTIDO EN ASTRONAUTA Y ESTÁ CAMINO DE OTRO PLANETA. Lleva una maletita de viaje de masa 50gr y Peso 0,49 N. ¿Qué valor tendrá la gravedad en ese aeropuerto “raro raro que no le cobran sobrepeso?. Si se traslada a un lugar cuya gravedad es 0,3m/s² ¿qué masa y que peso presentará? . (1 pto)

5. Un cuerpo de 2 kg recibe un fuerza de 16N ¿que aceleración adquiere? (2,5 ptos)

1. Si no hay ningún rozamiento
2. Distancia y velocidad que alcanza si parte del reposo al cabo de 3 segundos
3. Si hay un coeficiente de rozamiento de 0,1. Calcula aceleración y velocidad al cabo de3 segundos.

6.En un plano inclinado 30º se deja caer un cuerpo de masa 3 kg. (2,5 ptos)

a) Sino hay rozamiento calcula: aceleración al deslizarse y espacio recorrido en 3 segundos.

b) Si el coeficiente de rozamiento es 0,3. ¿Qué fuerza tendré que aplicar si quiero que se desplace con una aceleración de 7m/s² en el sentido de caída?

c)Si el movimiento es de ascenso porque se encuentre a mitad de rampa ¿qué fuerza debería aplicar, para el primer apartado (para que no siga bajando).

Funcionamiento de una PROTOBOARD

CONTRO F/Q 4º ESO TEMA -CINMÁTICA

FELIZ Y DICHOSO DOMINGO DE LA ALMUDENA

CALCULADORA SI PERO + ojo CON LOS DEDITOS Y DÓNDE SE PONEN.

RAZONA ¡DIFICIL EH!, Si tiene lógica el resultado.

Las faltas de ortografía bajan nota.

Criaturas los gáraficos y dibujitos no salen, son de mov. uniforme e/t y movimiento acelerado e/t; en el primero también podía ser v/t  en el caso de movimiento acelerado

1. Razona con que tipo de movimientos podrías relacionar estas gráficas, plantea todo, las variantes, por qué lo relacionas así etc etc. Pon un problema ejemplo. La gráfica b no se hace.

SI LO HACES EN CASA, PON LOS POSIBLES GRÁFICOS SEGÚN INDICO ARRIBA

2. Juan Palomo, tipo jocoso tira hacia arriba un móvil, con una velocidad de 80 m/s. Arriba está su señor padre con cierto mosqueo. Si está a 375m, ¿le alcanzará el móvil? ¿Cuánto tiempo tardará en llegar? ¿Con qué velocidad llegará al suelo?.
3. En un tractor, las ruedas delanteras son mucho menores que las de atrás. Al rodar qué ruedas llevan mayor velocidad angular?.
4. Un avión despega de la pista de un aeródromo después de recorrer 1000m. si la velocidad del avión en el momento de despegar es de 120km/h. ¿Qué tipo de movimiento tiene? ¿Cuál sería el valor de la aceleración?
   1. Si a la vez que sale, parte un bólido a 100 km/h de un punto situado a 1500m . ¿Se encontrarían? En caso positivo indica el momento y la distancia
5. RAZONA LA RESPUESTA
   1. ¿Cómo se podría demostrar que la luna tiene un movimiento de rotación y traslación sincrónico ( a la vez)?.
   2. Un cuerpo se mueve con aceleración constante. ¿Es posible que varía la dirección de la velocidad?.
   3. Si en un ejercicio se utiliza vuelta por segundo, ¿de qué magnitud estamos hablando? ¿Cuál sería la unidad en el SI?.
6. Un móvil que sale del reposo sigue una trayectoria circular de radio R=3m con un aceleración constante de (pi) rad/s²
   1. ¿Cuánto tiempo tardara en dar un vuelta completa?
   2. ¿Cuál es la velocidad angular en t=5? Y la aclración en ese tiempo
   3. ¿Cuánto vale la aceleración tangencial?.

SED BUENOS... HAY QUE RELACIONAR Y APLICAR LA LÓGICA.

FELIZ DÍA MAÑANA ++++ SI YA SE PASAJE DEL TERROR ETC ETC...

He escrito lo que dije en clase para aclarar algún enunciado